Om du skulle beskriva Solberga by med 3 ord, vilka skulle det vara?

Framåtsyftande, tryggt, roligt.

Hur började du arbeta på Solberga by?

Jag började här 2003. Då hade jag precis gått klart miljövetarprogrammet och hade egentligen tänkt söka jobb inom miljöområdet. Men så blev jag tipsad om att Solberga behövde personal och jag halkade in som boendestödjare. Sedan dess har jag utbildat mig parallellt med att jag arbetat här. Jag har haft flera olika roller – allt från boendestödjare till husansvarig, därefter kvalitets- och miljöutvecklare, och nu närmast arbetar jag som kvalitetsutvecklare och forskare. Det har verkligen varit en resa där jag vuxit både yrkesmässigt och personligt.

Vad var din första känsla när du kom hit?

Jag minns att jag blev väldigt berörd av det stora ansvar som låg i arbetet – att hjälpa barn som behöver så mycket stöd, inte minst i situationer där det finns ett medicinskt ansvar. Det kändes överväldigande i början – klarar jag det här? Samtidigt var det så meningsfullt. Sammanhanget tog mig helt ur min egen bubbla och gav en känsla av att det jag gjorde faktiskt spelade roll. Att arbeta med barn i utsatta situationer gör att man tvingas vara i nuet, att verkligen se och möta varje individ. Det är ett privilegium att få forska om sin egen arbetsplats, där man har fötterna i vardagen och samtidigt får jobba med långsiktig utveckling.

Vad fick dig att börja forska om samskapande och kvalitetsutveckling?

Det växte fram under min masterutbildning i kvalitetsutveckling och ledarskap. Mitt examensarbete handlade om ett arbetssätt som vi först testade i ett pilothus här på Solberga. Det blev så bra, både för barnen och personalen, att vi bestämde oss för att införa det i alla hus. Då insåg vi att det fanns potential att bygga vidare inom ramen för forskning. 2018 började jag som doktorand med ett forskningsprojekt som handlar om att pröva och utveckla nya arbetssätt – med särskilt fokus på samskapande, alltså hur vi kan involvera barnen mer i sin egen vardag och i besluten som rör dem.

Vad betyder samskapande i praktiken här på Solberga by?

För mig handlar samskapande om att göra barnen så delaktiga som möjligt i planering och utformning av det stöd de behöver. Det kan vara små men viktiga saker – till exempel att ett barn som har svårt att prata får välja bilder till en ”väljarkarta” vad dom vill göra efter skolan: vill jag cykla eller gå en promenad? Istället för att personalen bara planerar dagen åt barnet, så får barnet vara med och påverka. Det handlar inte bara om inflytande i stort, utan om att bygga in val och delaktighet i det dagliga livet – även när språket är begränsat. Det är ett sätt att visa respekt och att faktiskt utgå från barnets behov, inte bara genom antaganden om vad som är bäst.

Möt fler av våra medarbetare

Hur är det arbeta på Solberga by? Möt några av våra medarbetare.

Linnea Andersson
Boendestödjare

”Arbetet på Solberga by har fått mig att öppna upp ögonen och se lite annorlunda på livet och tillvaron.”

Läs mer

Madde Karlsson
Boendestödjare & samordnare

”Här finns en genuin arbetsglädje och trygghet, ett meningsfullt arbete där man får göra skillnad för barnen.”

Läs mer

Lillian Yacoub
Boendestödjare

”Jag gick från ingen erfarenhet av barn till att älska mitt jobb. Solberga by är en arbetsplats som får mig att känna mig glad och motiverad varje dag.”

Läs mer

Katarina Lilja
Musiklärare

”Att få se när det glimmar till av musikalisk glädje i elevernas ögon – det är lycka.”

Läs mer

Pontus Wallin
Kvalitetsutvecklare

”Samskapande för mig är att barnen får vara aktivt delaktiga i hur deras stöd ska utformas.”

Läs mer

Aina Ferri
Dramapedagog

”Att få vara i lek och kreativitet i en gemenskap – det är det finaste som finns.”

Läs mer

Alexandra Norelius
Samordnare boende

”Ett minnesvärt ögonblick var när vi åkte på ridläger i en vecka. Det var fantastiskt att få utgå från mitt eget intresse och skapa något fint tillsammans med barnen.”

Läs mer

Sabine Olofsson
Samordnare boende

”Man behöver vara på tårna hela tiden, för här är inget som står still. Allt rör på sig och vi måste vara anpassningsbara. Jag gillar det, jag tycker om förändring och att vara en del av utvecklingen.”

Läs mer

Jenny Nyman
Vikarie

”Jag började som sommarvikarie och blev kvar efter sommaren – det har varit så roligt! Att få komma in i skolan har varit en höjdpunkt, även om jag inte hade någon tidigare erfarenhet av Waldorfpedagogik.”

Läs mer

Christoffer Heselius
Boendestödjare/Stödpedagog

”Att vara boendestödjare kan vara utmanande, det krävs engagemang och en vilja att göra skillnad. Men…det är också en viktig och givande del av arbetet – att skapa en miljö där barnen känner sig förstådda och trygga.”

Läs mer

Anna Hast
Biträdande rektor

”Jag älskar mitt jobb. Solberga by är en fantastisk arbetsplats med fina människor.

Det finns möjlighet att växa både som person och professionellt, och att jobba med eleverna innebär också att jobba med sig själv. Själv har jag gått från att vara elevstödjare, vidare till skoladministratör och numera biträdande rektor.”

Läs mer

Michelle Sjölander
Elevstödjare

”Min mamma säger att jag har blivit så glad sen jag började här.

Det är den bästa arbetsplatsen jag någonsin jobbat på.”

Läs mer

Wilmer Valverde
Boendestödjare

”Solberga betyder så mycket för mig, inte bara som en arbetsplats. Det är stället där jag blev integrerad i det svenska samhället, både med språket och kulturen. Jag älskar barnen här och känner mig verkligen glad över att arbeta här. Det är mer än ett jobb för mig; det är en plats där jag växer och trivs.”

Läs mer

Susanne Lindau
Samordnare boende

”Små glimtarna när du når fram och hjälper ett barn över en gräns – kanske har man trott i ett helt år att det är omöjligt, och så händer något förlösande och löser det. De är dom situationerna som tar tag i en mest och man känner – jag älskar mitt jobb.”

Läs mer